Obiettivo formativo

1. TAGLIARE L'ELEMENTO IN LATERIZIO CON LA SEGA A DISCO
2. CONTROLLO DELLA VERTICALITÀ DEI FILI VERTICALI
3. POSARE LA GIUSTA QUANTITÀ DI MALTA PER OGNI ELEMENTO

Modalità di svolgimento

L’allievo costruisce un tratto di muro in bimattoni a due teste con inserite una finestra e una nicchia con l’ausilio di due calandri o valanghini ambedue staccati dalle teste e di fili verticali posti sugli spigoli delle testate e sugli angoli predeterminando l’altezza dei corsi e segnandola sui calandri o valanghini.

Elementi da valutare

1. VERTICALITÀ DELLA MURATURA
2. GIUNTI ORIZZONTALI PIENI DI MALTA
3. PEZZI DEGLI ELEMENTI DELLA LUNGHEZZA IDONEA E TUTTI UGUALI

ELEMENTI DA OSSERVARE

FASI ESECUTIVE

Andamento rettilineo della muratura

1

Tracciare con il filo colorato o con la staggia e la matita la linea lungo la quale allineare gli elementi in laterizio

Rispondenza del manufatto alle misure stabilite

2

Tracciare con il metro e la matita la posizione degli angoli e delle teste della muratura, sulla base delle misure stabilite

Ortogonalità degli angoli e delle spallette

3

Tracciare la perpendicolare alla linea della muratura con la squadra e la matita

Giunti verticali dello stesso spessore

4

Provare a secco la disposizione degli elementi in laterizio su due corsi sovrapposti e misurare lo spessore dei giunti verticali

5

Porre in opera le aste metalliche o le tavole in legno a cui fissare il filo metallico dei calandri o valanghini, badando che il filo orizzontale venga sovrapposto alla linea tracciata per la muratura

Verticalità della muratura

6

Controllare la verticalità dei calandri o valanghini

Complanarità della muratura

7

Tendere il filo orizzontale tra i calandri o valanghini

Spigoli di angoli e spallette perfettamente a piombo

8

Porre in opera delle tavole orizzontali più in alto rispetto all'altezza della muratura da eseguire, per l'ancoraggio dei fili verticali

9

In corrispondenza degli angoli e delle spallette tendere il filo verticale, badando che sia perfettamente a piombo, fissandolo con chiodi alle tavole predisposte e al piano d'appoggio della muratura

Giunti orizzontali dello stesso spessore

10

Calcolare la somma dello spessore dell'elemento e del giunto di malta e segnare su di un asta le altezze progressive dei corsi

Pezzi degli elementi della lunghezza idonea e tutti uguali

11

Segnare sull’elemento in laterizio con la squadra e la matita il taglio da eseguire con la sega a disco

Pezzi degli elementi tutti uguali

12

Tagliare l'elemento in laterizio con la sega a disco o con la mola a disco portatile

Ordine, pulizia e continuità nella posa in opera degli elementi in laterizio

13

Predisporre sul posto di lavoro in modo ordinato e accessibile gli elementi in laterizio, la cassa per la malta e gli attrezzi da lavoro, tenendo conto del verso secondo cui uno lavora: mano destra mattone, sinistra cazzuola o viceversa

Giunti orizzontali dello stesso spessore

14

Riportare con la matita e la squadra su un calandro o valanghino le altezze in progressione dei corsi

Orizzontalità del filo

15

Con la bolla e una staggia riportare sul secondo calandro o valanghino una delle altezze già segnate sul primo e completare sul secondo le altezze mancanti

ELEMENTI DA OSSERVARE

FASI ESECUTIVE

Orizzontalità dei corsi

16

Se si usa il filo orizzontale fissato su calandri o valanghini, posizionarlo all’altezza voluta (altezza dell’elemento + spessore del giunto di malta), badando che sia perfettamente orizzontale

Giunti orizzontali pieni di malta

17

Con la cazzuola e in una sola volta porre in opera su una testata del muro la giusta quantità di malta per la posa di un elemento

Giunto orizzontali pieni di malta

18

Prendere con l’altra mano un elemento e porlo in opera spingendolo e premendolo sulla malta, controllando che sia allineato lungo il filo orizzontale e rispetto ai segni tracciati sul piano d'appoggio, badando che la malta fuoriesca da sotto l'elemento

Verticalità degli spigoli di angoli e spallette

19

Con il filo a piombo controllare la verticalità degli spigoli dell’elemento posto in opera, correggendo eventuali difetti battendo l'elemento con la cazzuola o la mazzetta (nel caso di blocchi)

Orizzontalità dei corsi longitudinalmente e trasversalmente alla muratura

20

Con la bolla controllare l’orizzontalità della faccia superiore dell’elemento sia longitudinalmente che trasversalmente la muratura, correggendo eventuali difetti battendo l'elemento con la cazzuola o la mazzetta

Pulizia del muro

21

Con la cazzuola togliere la malta che sporge da sotto il mattone

Giunti verticali di spessore analogo

22

Ripetere le operazioni 20, 21, 22, 23, 24, 25 ponendo in opera un altro elemento sulla testata opposta del muro, controllando che la sua faccia superiore sia allo stesso livello di quella dell'elemento posto sull'altra testata

Giunti orizzontali pieni di malta

23

Procedere alla posa degli altri elementi del corso, ponendo in opera con la cazzuola e in una sola volta la giusta quantità di malta per la posa di un elemento

Giunti verticali pieni di malta

24

Prendere con l’altra mano un elemento. Con la cazzuola posare un po' di malta sulla testa dalla parte dell’elemento già posto in opera, schiacciandola in modo da formare una piramide

Giunti verticali pieni di malta e dello spessore analogo

25

Porre in opera l’elemento spingendolo e premendolo sulla malta, controllando che sia allineato lungo il filo orizzontale e che lo spessore dei giunti verticali corrisponda a quello misurato nell’operazione 5

Pulizia del muro

26

Con la cazzuola togliere la malta sporgente da sotto il mattone

Giunti verticali pieni di malta - Nessun giunto verticale molto più stretto degli altri

27

L’ultimo elemento del corso va posto con la malta su ambedue le teste e va posato nello spazio di risulta, premendolo dall’alto al basso sulla malta

Orizzontalità dei corsi

28

Controllare con la bolla l’orizzontalità del corso eseguito

Regolarità della tessitura

29

Partendo sempre dalle testate, procedere alla posa degli altri elementi nei corsi successivi con le modalità indicate nei punti dal n° 19 al n° 35