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Il Ministero del Lavoro e della Previdenza
Sociale
Disposizioni relative alle esperienze professionali
richieste
per lo svolgimento delle funzioni di tutore aziendale
ai sensi dell’art. 16 comma 3 della legge n. 196
del 24 giugno 1997 recante
“Norme in materia di promozione dell’occupazione”
Vista la legge 24 giugno 1997 n. 196 recante
disposizioni in materia di promozione dell’occupazione;
Visto l’art. 16 della legge 24 giugno 1997 n. 196 citata, recante
disposizioni in materia di apprendistato;
Visto il comma 3 del suindicato art. 16 della legge 24 giugno 1997 n.
196, concernente l’emanazione di disposizioni relative alle esperienze
professionali richieste per lo svolgimento delle funzioni di tutore
aziendale per l’apprendistato;
Sentito il parere delle Regioni e delle organizzazioni sindacali dei
lavoratori e dei datori di lavoro maggiormente rappresentative sul piano
nazionale;
Decreta:
Art. 1
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1.
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Il tutore aziendale per
l’apprendistato ha il compito di affiancare l’apprendista
durante il periodo di apprendistato, di trasmettere le competenze
necessarie all’esercizio delle attività lavorative e
di favorire l’integrazione tra le iniziative formative esterne
all’azienda e la formazione sul luogo di lavoro. |
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2.
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Il tutore collabora con
la struttura di formazione esterna all’azienda allo scopo di
valorizzare il percorso di apprendimento in alternanza. |
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3.
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Il tutore esprime le proprie
valutazioni sulle competenze acquisite dall’apprendista ai
fini dell’attestazione da parte del datore di lavoro. |
Art. 2
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1.
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ILe funzioni di tutore
possono essere svolte da un lavoratore qualificato designato dall’impresa
oppure, nel caso di imprese con meno di quindici dipendenti e nelle
imprese artigiane, dal titolare dell’impresa stessa, da un
socio o da un familiare coadiuvante. |
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2.
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Il lavoratore designato dall’impresa per le funzioni di
tutore deve:
a. possedere un livello di inquadramento contrattuale pari
o superiore a quello che l’apprendista conseguirà
alla fine del periodo di apprendistato;
b. svolgere attività lavorative coerenti con quelle dell’apprendista;
c. possedere almeno tre anni di esperienza lavorativa;
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3.
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Il requisito di cui al
comma 2 lettera c) del presente articolo non si applica nel caso
in cui non siano presenti in azienda lavoratori in possesso di tale
caratteristica. |
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4.
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Ciascun tutore può
affiancare non più di cinque apprendisti, ferme restando,
per le imprese artigiane, le limitazioni numeriche poste dalla legge-quadro
di settore. |
Art. 3
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1.
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Le Regioni, di concerto con le organizzazioni di rappresentanza
dei datori di lavoro e con i sindacati dei lavoratori, aderenti
alle organizzazioni comparativamente più rappresentative,
programmano specifici interventi formativi rivolti ai tutori al
fine di sviluppare le seguenti competenze:
a) conoscere il contesto normativo relativo ai dispositivi
di alternanza;
b) comprendere le funzioni del tutore e gli elementi di contrattualistica
di settore e/o aziendale in materia di formazione;
c) gestire l’accoglienza e l’inserimento degli apprendisti
in azienda;
d) gestire le relazioni con i soggetti esterni all’azienda
coinvolti nel percorso formativo dell’apprendista;e) pianificare
e accompagnare i percorsi di apprendimento e socializzazione
lavorativa;
f) valutare i progressi e i risultati dell’apprendimento.
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2.
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II tutori di cui al comma 1 dell’articolo 2 del presente
decreto sono comunque tenuti a partecipare, all’avvio della
prima annualità di formazione esterna, ad almeno una specifica
iniziativa formativa di durata non inferiore ad 8 ore, organizzata
e finanziata dalle strutture di cui al comma 2 dell’articolo
1 del presente decreto nell’ambito delle attività
formative per apprendisti.
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3.
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ILa concessione delle agevolazioni
contributive di cui all’art. 16 comma 3 della legge del 24
giugno 1997 n. 196 verrà determinata sulla base di un piano
di sperimentazione predisposto di intesa fra il Ministero del Lavoro,
Regioni e parti sociali. |
Roma lì, 28 febbraio 2000
IL MINISTRO
C. SALVI
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